Sa kasalukuyan, sa mga paaralan ng Ukraine at Russia, bukod sa tradisyunal na sistema ng klase-aralin para sa pagtuturo, ang iba't ibang mga sistema ng pagtuturo ay ginagamit: 2100 sa paaralan, Zankova, ang pag-iisip ng Ukraine, Elkonin-Davydova at iba pa. Sa mga paaralan ng pangkalahatang edukasyon sa Russia ay lalong natagpuan ngayon ang sistema ng pagtuturo "Paaralan 2100". Maraming mga magulang na walang pedagogical education ay hindi agad maunawaan ang mga kakaiba ng pag-aaral sa ilalim ng bagong programa na "School 2100", kaya sa artikulong ito susuriin natin kung ano ang mas detalyado: ang layunin, mga batayang prinsipyo at mga paghihirap na umuusbong.
Ano ang "paaralan 2100"?
Ang sistema ng edukasyon sa edukasyon Ang School 2100 ay isang programa na kumalat sa buong Rusya na naglalayong itaas ang antas ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon at sumasaklaw sa pangkalahatang (kindergarten, paaralan) at karagdagang edukasyon. Ang programang ito ay nilikha alinsunod sa Batas ng Russian Federation "On Education" at ay ginagamit para sa higit sa 20 taon sa mga paaralan sa buong bansa.
Ang layunin ng "School 2100" ay upang turuan ang mga nakababatang henerasyon (mga bata) bilang independiyente , tiwala sa kanilang mga kakayahan, magagawang mapabuti ang kanilang mga sarili at maging responsable, ibig sabihin, Napakahusay na inihanda para sa mga pagkakumplikado ng modernong buhay.
Mga prinsipyo ng pagsasanay:
- Sistema : ang "School 2100" na programa ay sumasaklaw sa kindergarten, primary, primary at senior na paaralan, ibig sabihin. mula sa edad na tatlo hanggang sa graduation mula sa pangkalahatang paaralang pang-edukasyon. Sa bawat susunod na yugto ng pagsasanay, ginagamit ang parehong mga teknolohiyang pang-edukasyon, na kung saan ay simpleng kumplikado, at mga aklat at mga manwal, na binuo sa mga prinsipyo ng pinag-isa, ay ginagamit din.
- Pagpapatuloy : ang buong sistema ng edukasyon ay binubuo ng mga kurso ng paksa, maayos na dumadaloy mula sa isa't isa, na nagbibigay ng unti-unting pagpapabuti ng mga mag-aaral.
- Pagpapatuloy : isang pinag-isang samahan ng pagsasanay ay ibinibigay sa lahat ng mga yugto ng pagsasanay at walang pagkaantala sa proseso ng pag-aaral sa kanilang mga hangganan.
Psychological at didaktiko prinsipyo:
- personal: pagbagay sa isang partikular na estudyante at kanyang sikolohikal na ginhawa;
- kultura-oriented: upang lumikha ng holistic kaalaman sa isang mundo scale, upang bumuo ng isang semantiko na may kaugnayan sa lahat ng bagay at kultura bilang isang pagtingin sa mundo o bilang isang kultural na estereotipo;
- aktibidad: upang matiyak ang isang kinokontrol na paglipat mula sa mga aktibidad sa loob ng balangkas ng pag-aaral sa mga aktibidad sa kalagayan ng buhay at mula sa magkasanib na aktibidad sa pag-asa sa sarili; pagsalig sa nakaraang karanasan; bumuo ng pangangailangan para sa pagkamalikhain.
Mga Prinsipyo ng pagpapalaki:
- upang bumuo ng gawaing panlipunan at pagkamalikhain, kasama ang suporta ng nangungunang aktibidad;
- matutong makipag-ugnay sa koponan;
- Ang edukasyon ay dapat maganap sa isang direksyon sa paaralan at sa bahay.
Ang mga pangunahing teknolohiya na ginagamit ay:
Ang kakaibang uri ng programang "School 2100" ay, batay sa klasikal na modelo ng edukasyon, ang mga modernong tagumpay sa larangan ng pagtuturo ay matagumpay na ginamit din:
- personal na pag-aaral sa pag-aaral;
- dialogue ng problema;
- produktibong pagbabasa;
- pagsusuri ng tagumpay sa proseso ng pag-aaral.
Mga aklat-aralin at mga pagtuturo ng programa ng "School 2100"
Ang lahat ng mga aklat-aralin na ginamit sa pagsasanay ay itinayo na isinasaalang-alang ang mga sikolohikal na katangian ng edad kung saan kinakalkula ang mga ito. Ngunit kapag sila ay pinagsama-sama, ang "minimax" na prinsipyo, mahalaga para sa pagbuo ng edukasyon, ay ginamit: ang materyal na pagtuturo ay ibinibigay sa pinakamataas, at dapat matutunan ng mag-aaral ang materyal sa pinakamababa, iyon ay, ang pamantayan. Samakatuwid, ang bawat bata ay tumatagal hangga't makakaya niya, ngunit hindi ito palaging napagtanto, sapagkat sa pamamagitan ng ugali kinakailangan na matutunan ang lahat ng bagay na hindi laging posible.
Sa kabila ng katunayan na ang "Paaralan 2100" ay napalapit sa loob ng mahabang panahon, ito ay patuloy na umuunlad at nagpapabuti, ngunit pinapanatili nito ang pinagsamang istraktura at paggamit ng mga pangunahing prinsipyo ng edukasyon.