Ang mga pedagogues sina Elena at Boris Nikitin ay bumuo ng ilang mga pamamaraan ng maagang pag-unlad ng mga bata. Kabilang sa mga ito, ang pinaka-karaniwan ay mga espesyal na cubes sa pag-unlad. Ang mga ito ay karaniwang mga cubes ng laki, na ang mga mukha nito ay ipininta sa iba't ibang kulay. Gayundin sa set may mga baraha, ayon sa kung aling mga bata ang inanyayahan upang kolektahin ito o ang larawang iyon.
Ang sistematikong gumanap ng mga klase sa Nikitin cubes ay nakakatulong sa pag-unlad ng pansin ng bata, imahinasyon at pagbubuo ng mga spatial na representasyon. Sa panahon ng laro, natututo ang bata na mag-systematise, pag-aralan at pagsamahin.
Paano gumawa ng mga cubes ng Nikitin sa iyong sarili?
Ang isang hanay ng mga Nikitin cubes ay ibinebenta sa anumang tindahan ng mga bata, ngunit maaari mo itong gawin. Upang gawin ito, kailangan mong i- download ang mga chart ng Nikitin cube at ang mga card na may mga gawain. Pagkatapos ay kailangan nilang i-print at i-paste papunta sa nakatiklop na mga sweep ng karton ng mga cube. Upang matiyak na ang mga kulay ay hindi lumabo, ang mga cube ay dapat na balot ng tape sa dulo.
Magsanay sa mga cubes ni Nikitin
Bago simulan ang pagsasanay sa mga bata, inirerekomenda ng mga guro ni Nikitin ang isang hanay ng mga patakaran:
- Upang piliin ang mga gawain para sa bata ay kinakailangan, magpatuloy mula sa simulain mula sa simple hanggang kumplikado, na nagbibigay sa simula ng mga klase ang pinakamadaling gawain.
- Hindi kinakailangan upang pilitin ang mga pagsasanay, ang bata ay dapat na interesado sa kanyang sarili. Kung walang interes, kinakailangang maghintay hanggang ito ay nagpapakita ng sarili o mag-ambag dito.
- Hindi kinakailangan na mag-ehersisyo nang madalas sa isang pagsasanay ng bata, ang kanilang labis ay hahantong sa isang mahabang pagkawala ng interes sa naturang laro.
- Ang lahat ng mga gawain ay maaaring nahahati sa tatlong yugto. Sa una, ang bata ay nangongolekta ng larawan na inaalok sa isang card o sa isang libro.
Kapag natututo ang isang bata kung paano madaling makayanan ang gawaing ito, iniimbitahan siyang isipin kung anong hugis ang maaaring makuha ng mga cubes.
Ang huling at pinaka-mahirap na gawain para sa bata ay ang kahilingan upang mangolekta ng mga larawan at mga pattern, na wala sa aklat.
Sa lahat ng mga takdang-aralin, maaari ring makilahok ang mga magulang sa pagtulong sa bata. Huwag gawin ang gawain para sa kanya, at hindi dapat bigyan ng mga magulang ang kanilang sariling pagtatasa sa mga aksyon ng mga bata.
Tukuyin na ang bata ay lumalaki nang madali sa laro: ang pagpapatupad ng mga gawain ay tumatagal sa kanya ng mas kaunti at mas kaunting oras, sinusubukan niya ang mga ito nang walang anumang mga maliwanag na paghihirap. Sa parehong kaginhawahan, ang bata na may mastered ang laro, nangongolekta ng mga imahe na siya devises kanyang sarili.