Ang mga mag-aaral sa elementarya ay inaalok upang panatilihing kalendaryo ng panahon para pag-aralan ang mga pangunahing kaalaman ng natural na kasaysayan at alamin ang kalapit na mundo.
Paano gumawa ng kalendaryo ng panahon?
Upang magsimula, kailangan mong magpasya kung paano magiging mas madali para sa iyo na panatilihin ang kalendaryo ng panahon para sa mga mag-aaral: sa isang kuwaderno, na may simbolo o sa isang computer, gamit ang isang espesyal na programa. Upang mapanatili ang kalendaryo, kakailanganin mo ng higit pang mga item tulad ng isang thermometer, isang pala ng panahon at isang compass. Kung nagpasiya ka pa ring isulat ang data sa isang notebook, pagkatapos ay iguhit ito sa 6 na hanay at lagdaan ang mga ito:
- petsa;
- temperatura;
- kahalumigmigan;
- hangin;
- ulap cover;
- atmospheric pressure.
At maaari ka lamang mag-print sa isang color printer tulad ng isang sheet at gawin ang data doon gamit ang alamat.
Temperatura at presyur sa atmospera
Ang pagpapanatili ng kalendaryo ng panahon, ay nangangailangan ng pang-araw-araw na partisipasyon ng mag-aaral, at ito ay kanais-nais na gumawa ng mga rekord sa parehong oras (halimbawa, sa isang oras sa araw). Ang temperatura ng hangin sa kalye ay maaaring tinutukoy na may isang maginoo thermometer, na kung saan ay hung out sa window. Lamang ito ay nagkakahalaga ng noting, kung sa panahon ng koleksyon ng data, ang thermometer ay matatagpuan sa maaraw na bahagi, ang mga readings ay maaaring bahagyang naiiba mula sa aktwal na mga. Kalkulahin ang average na temperatura sa araw. Upang gawin ito, kailangan mong kunin ang pagbabasa ng thermometer sa umaga, hapon at gabi, tiklop ang mga ito at hatiin nang tatlo. Ang resulta ay ang average na araw-araw na temperatura.
Upang sukatin ang presyur sa atmospera, kakailanganin mo ng barometer.
Lakas at direksyon ng hangin
Ang pagmamasid ng lagay ng panahon, para sa mga batang nasa paaralan, ay palaging isang kagiliw-giliw at kamangha-manghang aktibidad. Matapos ang lahat, gaano ka kasiya-siya para sa mga bata na sundin ang direksyon ng usok na umuusbong mula sa mga tubo ng mga bahay at gamit ang isang compass, upang matukoy ang direksyon ng hangin at puwersa nito ayon sa iskala sa Beaufort. Sa paggawa ng gayong mga obserbasyon, maaari nilang ipakita ang kanilang sarili bilang mga tunay na meteorologist. Ang direksyon ng hangin ay maaari pa ring matukoy sa paggamit ng isang hangin na pala, kung mayroon man. Markahan din ang kalikasan ng hangin (makinis o gusty).
Maaliwalas
Nakikita ang cloudiness, ito ay kapaki-pakinabang na mag-focus sa presensya o kawalan ng lumens. Kung ang kalangitan ay malinaw at hindi ka makakakita ng isang ulap, maglagay ng gitling sa nararapat na haligi. Sa isang maliit na halaga ng mga ulap, markahan ang "Maulap" at i-stroke ang bilog sa kalahati. At ang langit ay natatakpan ng mga ulap, itinalaga bilang "Maulap" at ganap na lilim ang bilog.
Ulan at halumigmig
Sa column na "Ulan", ilagay ang lahat ng impormasyon tungkol sa uri ng ulan at ang kanilang intensity (malakas na pag-ulan, liwanag snow). Sa kawalan ng pag-ulan, ang isang gitling ay inilalagay. Alamin din ang lahat ng mga phenomena ng kalikasan na sanhi ng iyong interes (bagyo, ulap, bahaghari) at markahan sa haligi "Espesyal na phenomena". Ang kahalumigmigan ay maaaring sinusukat sa isang hygrometer.
Kung wala kang anumang instrumento sa pagsukat at hindi mo matukoy ang isa o higit pang mga parameter (halimbawa: halumigmig o presyur sa atmospera), gamitin ang data ng istasyon ng lagay ng panahon, tingnan ang taya ng panahon sa Internet o sa TV. Ngunit ito ay kanais-nais upang subukan upang maiwasan ang paraan na ito, kung maaari, mas mahusay na makakuha ng iyong sarili ang kinakailangang pagsukat instrumento, lalo na dahil hindi sila ay kaya mahal. Tandaan na para sa mga batang nasa paaralan ay hindi magtakda ng isang layunin upang regular na tingnan ang taya ng panahon, ngunit ang gawain ay upang obserbahan ang panahon, mangolekta ng kinakailangang data at pag-aralan ang mga ito.
Kalendaryo sa computer
Upang mapanatili ang isang talaarawan sa panahon para sa isang estudyante sa isang computer, may mga iba't ibang mga serbisyo na gumagawa ng prosesong ito na mas masaya at nagbibigay-kaalaman. Sa kasong ito, ang estudyante lamang ang pumapasok sa kinakailangang impormasyon sa isang espesyal na programa na nagpoproseso at nagpapanatili nito. Ang mga naturang programa ay pupunan ng iba't ibang impormasyon. Kaya, halimbawa, ang isang bata ay maaaring makilala ang ilang mga palatandaan, ang longitude ng araw at ang mga phases ng buwan. Sa hinaharap, ang lahat ng nakolektang data ay nabuo sa isang buwanang ulat, na kinabibilangan ng statistical data sa mga pagbabago sa panahon kumpara sa nakaraang buwan.