Ang Programa ng Montessori

Kabilang sa iba't ibang mga pamamaraan ng maagang pagpapaunlad at pag-aaral ng mga bata, isang espesyal na lugar ang sinasakop ng programa ng Montessori. Ito ay isang espesyal na pedagogical system na naiiba mula sa tradisyunal na pinagtibay sa ating bansa.

Ngunit sa parehong oras, ngayon maraming mga magulang ng mga sanggol ginusto na mag-aral sa ilalim ng programa ng Montessori parehong sa bahay at sa mga specialized kindergartens. Alamin kung ano ang kakanyahan ng sistemang ito, at kung paano isinasagawa ang mga klase.

Pag-unlad ng mga bata sa ilalim ng programa ng Maria Montessori

  1. Kaya, ang unang bagay na dapat tandaan ay ang kakulangan ng anumang uri ng kurikulum. Ang bata ay binibigyan ng pagkakataong piliin kung ano ang gusto niyang gawin - pagmomolde o paglalaro, pagbasa o pagguhit. Bukod dito, natutukoy ng mga bata kung gagawin nila ang anumang bagay sa pangkat o sa kanilang sarili. Ayon sa may-akda ng programa, ang bantog na guro sa Italyanong si M. Montessori, tanging ang mga klase ay magtuturo sa mga bata upang gumawa ng mga pagpapasya at maging responsable.
  2. Kailangan din na bigyang-diin ang pangangailangan para sa isang tinatawag na kapaligiran na inihanda. Halimbawa, sa isang kindergarten na nagtatrabaho sa ilalim ng programa ng Montessori, hindi lamang ang mga katangian ng edad ng bawat bata ang isinasaalang-alang, kundi pati na rin ang mga pisikal na katangian nito, lalo na, paglago. Ang lahat ng mga pantulong sa pagtuturo at laruan ay matatagpuan sa loob ng maaabot ng mga bata. Pinapayagan ang mga ito ilipat ang kanilang mga lamesa at upuan, maglaro ng marupok na figurine na porselana at gumawa ng maraming iba pang mga bagay na ipinagbabawal sa tradisyunal na hardin. Kaya ang mga bata ay tinuturuan ng mga kasanayan ng katumpakan at maingat na saloobin sa mga bagay.
  3. At isa pang mahalagang katangian ng programa ng pag-unlad ng Montessori ay ang hindi pangkaraniwang paggamot sa papel ng mga matatanda sa pag-unlad ng bata. Ayon sa pamamaraan na ito, ang mga matatanda - parehong mga guro at mga magulang - ay dapat maging mga katulong ng mga bata sa pagpapaunlad ng sarili. Dapat silang laging pumupunta sa pagliligtas kung kinakailangan, ngunit sa anumang kaso ay hindi gumawa ng anumang bagay para sa bata at huwag magpataw ng kanyang pagpili sa kanya.