Mga sikolohikal na laro para sa mga tinedyer

Ang panahon ng pagdadalaga ay napakahirap para sa bata. Maraming mga kahirapan sa pag-unawa sa iyong sarili, pakikipag-usap sa mga kapantay at matatandang tao. Ang kabataan ay may dalawang pag-unawa sa sarili bilang isang tao, sa isang banda naiintindihan niya na hindi na siya maliit, ngunit sa parehong oras, hindi niya pinapayagan ang lahat ng ginagawa ng mga adulto.

Ang pagiging komplikado ng yugtong ito ay ang unang pag-ibig, kadalasan ay hindi pa nasusulit. Natutuklasan ng mga tinedyer na ipahayag ang damdamin o kabaligtaran - hindi nila alam kung paano kontrolin ang mga ito. Bilang kinahinatnan, maaari silang maging naka-lock sa kanilang sarili, o gumawa ng mga aksyong pang-akit, hinahamon ang isang hindi kilalang lipunan at pagguhit ng pansin sa kanilang sarili.

Upang hindi upang pukawin ang isang bata sa mga pagkilos ng pantal, tulungan siya upang mapaglabanan ang mahirap na panahon ng lumalaking up, ito ay kanais-nais na magsagawa ng mga sikolohikal na mga laro para sa mga schoolchildren. Matutulungan nila na alisin ang sikolohikal na pag-igting ng isang tinedyer, matutunan ang wastong pagpapahayag ng kanilang mga damdamin at emosyon, ipahayag ang kanilang pananaw sa iba.

Ang mga sikolohikal na laro at pagsasanay ay dapat isagawa ng isang psychologist sa paaralan, mas mabuti nang isang beses sa isang buwan. Pagkatapos ng pag-aaral ng mga laro ng sikolohikal, ang mga bata na nangangailangan ng indibidwal na pagsasanay ay pinipili.

Upang ihanda ang mga bata para sa regular na mga pagbisita sa isang psychologist at i-save ang mga ito mula sa mga complexes (madalas na mga kabataan ay napahiya ng mga psychologist, naniniwala na kinakailangan ang mga ito upang gamutin ang hindi sapat na pag-uugali), dapat magsimula sa kolektibong sikolohikal na mga laro.

Mga sikolohikal na laro para sa pagkakaisa

«Ang Magic Key»

Kailangan mong kumuha ng isang regular na susi at itali ito sa dulo ng isang mahabang lubid. Ang mga bata ay nasa bilog at pumasa sa isang key na may lubid sa ibabaw ng mga damit (tumatakbo sa leeg ng sweatshirt at umaabot sa ibaba). Kaya, lahat sila ay nakatali sa isa't isa.

Ang facilitator ay nagbibigay ng mga tagubilin na ang lahat ay dapat sabay na magsagawa - paglukso, pagyuko, pag-stomping, atbp.

Matapos mapabuti ang kondisyon ng mga kalahok, kinakailangan na maglinis ng isa.

Matapos mong mailagay ang susi sa isang kilalang lugar sa klase, kasama ang inskripsiyong "ang susi na nagbukas sa amin sa isa't isa."

Mga sikolohikal na laro para sa komunikasyon

"Magsalita o kumilos (pagkakaiba-iba ng" bote ")"

Ang mga bata ay nakaupo sa isang bilog, sa gitna ay naglalagay ng isang bote. Sa tulong ng pagbagsak, ang unang kalahok, na lumiliko sa bote, ay napili. Humingi siya ng anumang tanong kung kanino ipinakita ang leeg ng bote. Kailangan niyang sagutin ang tanong nang totoo o gawin ang gawain na itinalaga ng unang kalahok. Ang interes ay hindi alam ng kalahok ang tanong o ang gawain. Una kailangan mong sabihin: "Magsalita o kumilos."

Kung ang kalahok, matapos marinig ang tanong, ay hindi nais na sagutin siya, pagkatapos ay bibigyan siya ng dalawang mga gawain o siya ay inalis (hindi inirerekomenda).

Psychological Role Playing Games

"Usapan"

Mula sa pangkat pumili ng limang tao. Ang mga ito ay binibigyan ng mga card na may paraan ng pag-uugali ng tao at isang paliwanag kung paano siya kumilos. Umupo sila sa tapat ng lahat ng iba pa.

Ang paksa ng talakayan ay napili:

Ang paksa ay maaaring maging anumang bagay, ang mga bata ay maaaring pumili ng tanong na interesado sila sa o nag-aalok sa kanila ng isang listahan ng mga isyu pangkasalukuyan.

Sa mga kard, dapat sabihin ng limang kalahok ang mga sumusunod:

  1. Ang unang card ay ang organizer. Ang taong ito ay nagtatanong ng opinyon ng bawat kalahok at sumusubok na gumawa ng mga konklusyon mula sa kung ano ang sinabi, isinasaalang-alang ang kanyang personal na opinyon. Siya ay nagsasalita para sa lahat, ngunit sa parehong oras siya talks sa iba pang mga kalahok.
  2. Ang pangalawang card ay isang kontrobersyal. Patuloy na nag-uudyok sa lahat na humihiling sa kanya o nagpapahayag ng anumang pananaw.
  3. Ang ikatlong card ay ang orihinal na isa. Nagpapahayag ng mga hindi inaasahang opinyon at solusyon sa problema. Minsan maaari silang maging maliwanag lamang sa kanya. Hindi masyadong aktibo, sabi lamang kung ano ang kanyang iniisip tungkol sa apat na beses sa buong laro.
  4. Ang ika-apat na card ay nakatakda. Sumasang-ayon ka sa lahat, ayon sa lahat, upang hindi ka pumasok sa kontrahan sa sinuman.
  5. Ang ikalimang card ay paikot-ikot. Lubhang malakas at aktibong nagsisikap na akitin ang bawat isa sa kanyang pananaw, madalas na nakakaapekto sa mga kalahok na hindi niya sinang-ayunan.

Piliin ang pinaka-kawili-wiling sikolohikal na mga laro para sa mga tinedyer, at pagkatapos ay tutulungan mo silang malutas ang maraming pang-araw-araw at personal na mga problema.