Ang pangunahing gawain ng bawat magulang ay ang pagtaas ng isang masayang anak at tulungan siya na buksan ang potensyal na magagamit. Sa mga bata mula noong isang kapanganakan mayroong ilang mga kagustuhan, mga propensidad at mga talento. Mahalaga para sa ina at ama na suportahan ang bata sa kanilang paglilinang, upang turuan sila kung paano makipag-ugnayan sa kalapit na mundo.
Mga tampok ng pag-unlad ng mga bata
Ang utak at nervous system ng isang bata hanggang sa 3 taon ay mas mabilis na naunlad kaysa sa isang adultong henyo. Sa panahong ito, tinatanggap ng isang maliit na tao ang tungkol sa 80% ng impormasyon, at ang natitirang 20% - sa buong buhay niya. Sa yugtong ito, ang pagbuo ng mga koneksyon sa neural at ang pagbuo ng karakter. Para sa kadahilanang ito, ang pag-unlad at pag-aalaga ng mga maliliit na bata ay itinuturing na pinakamahalagang elemento ng buong sistema ng pagtuturo. Sa unang 36 na buwan mula sa sandali ng kapanganakan, natutunan ng sanggol ang mga sumusunod na kasanayan:
- pagsasalita;
- motor;
- visual;
- pandamdam;
- pandinig.
Ang angkop na pag-unlad ng mga bata ay ang susi sa pagbubuo ng mga tamang panlipunang kakayahan at emosyonal na mga reaksyon. Kung agad mong makilala ang mga indibidwal na katangian ng sanggol at ang mga lakas nito, madali itong magtaas ng isang ganap at malayang pagkatao. Mahalaga na huwag ilagay ang panggigipit sa bata, sinisikap na mapagtanto ang kanyang sariling mga inaasahan, ngunit tulungan siya na ihayag ang mga potensyal at likas na talento.
Paraan ng maagang pagpapaunlad ng mga bata
Mayroong maraming mga diskarte sa isyu sa ilalim ng pagsasaalang-alang, ang pinaka-kilalang psychologists at educators ay pagbuo ng natatanging mga sistema ng pagsasanay. Ang pinaka-popular na paraan ng pag-unlad ng mga maliliit na bata:
- Montessori. Ang kakanyahan ng edukasyon ay ang pinakamataas na kalayaan ng sanggol. Pinipili ng bata ang kanyang trabaho at ang haba nito sa kalooban, interes at kalooban. Ang papel na ginagampanan ng mga may sapat na gulang sa pamamaraan na inilarawan ay isang matalino at hindi maalab na tagapagturo.
- Doman. Ang guro ay nagmumungkahi na simulan ang maagang pag-unlad ng mga bata kaagad pagkatapos ng kapanganakan. Ang pamamaraan ng pagsasanay ay binubuo ng 2 yugto - ang pagbuo ng mga koneksyon sa neural sa pamamagitan ng mga primitive na aksyon (upo, pag-crawl, paglalakad) at pag-activate ng talino sa tulong ng mga espesyal na baraha. Ang isang katulad na uri ay ang pamamaraan ni Zaitsev (cubes).
- Steiner (Waldorf Pedagogy). Isang naturalistic approach sa proseso ng edukasyon. Ang pangunahing prinsipyo ay ang pagkakasunud-sunod ng pagsasanay na naglo-load sa mga pagkakataon sa edad. Ito ay pinaniniwalaan na hanggang sa 7 taon, ang mga bata ay walang abstract pag-iisip, kaya mga bata matutunan ang mundo sa pamamagitan ng araw-araw na gawain, sayawan at musika, fairy tales at komunikasyon. Ang pagpapanood ng TV, mga laro sa computer, mga laruan ng pabrika ay hindi kasama.
- Lupan. Isang pinasimple na bersyon ng Doman na pamamaraan. Ang kakanyahan ng diskarte ay sa spontaneity, pagsasanay ay palaging at sa lahat ng dako. Hinihikayat ang mga magulang na makipag-ugnayan sa sanggol mula sa mga unang araw ng kanilang kapanganakan. Sa hinaharap kinakailangan na ilagay ang mga inskripsiyon sa malalaking titik sa tabi ng kaukulang mga bagay (silya, salamin, gabinete at talahanayan). Ito ay kapaki-pakinabang upang bumuo ng mga kuwento o kwento tungkol sa bata mismo, upang i-paste ang kanyang mga litrato sa naturang mga aklat sa bahay.
- Ang Nikitins. Ang pangunahing posisyon ng pamamaraan ay pagkakatugma ng intelektwal at pisikal na pag-unlad ng mga mumo. Ang diskarte sa edukasyon ay halos magkapareho sa pedigogy ng Montessori , ngunit bilang isang karagdagang bahagi na aktibidad sa sports kasama ang sanggol, kasama ang mga aktibong panlabas na laro at regular na hardening. Ang atensyon ay ibinibigay sa pagkain ng bata, na dapat ay binubuo ng madaling natutunaw at pagkain na mayaman sa bitamina.
Pag-diagnose ng pag-unlad ng mga bata
Upang kunin ang wastong paturo ng pagtuturo, mahalagang suriin muna ang mga pangunahing kakayahan nito. Ang pag-unlad ng isang bata hanggang isang taon ay ipinapalagay ang mga sumusunod na kasanayan:
- isaalang-alang ang mga contrasting pattern at mga larawan;
- maintindihan ang mga galaw ("habang", "hindi") at tularan sila;
- gumanti sa mga tunog at tinig, tularan sila;
- sunggaban at hawakan ang mga bagay gamit ang iyong mga daliri;
- kilos, ekspresyon ng mukha o mga tunog na sinusubukang makuha ang nais nila.
Sa proseso ng paglaki, ang mga kasanayang ito ay pinabuting at umunlad. Kabilang sa maagang pag-unlad ng mga bata mula 1 taon hanggang 3 taon ang mga pagkilos na tulad nito:
- lumakad, pag-iwas sa mga hadlang;
- magpakita ng mga larawan o bagay, bahagi ng katawan;
- matuto ng mga bagay, mga hayop sa pamamagitan ng pagguhit;
- tandaan ang ilang mga kulay;
- upang sumayaw;
- magsagawa ng mga aksyon sa kahilingan;
- maunawaan ang pagkakaiba sa pagitan ng malaki at maliit, tahimik at malakas;
- upang makilala ang iyong sarili sa salamin, sa mga litrato;
- tularan ang mga tinig ng mga hayop;
- piliin ang iyong mga damit;
- maunawaan ang higit sa 100 salita;
- upang pangalanan ang mga bagay, mga tao, mga hayop, mga bahagi ng katawan;
- uri;
- sabihin sa mga kuwento;
- mangolekta ng mga larawan ng hating;
- kumanta kasama.
Paano bumuo ng isang bata?
Ang mga psychologist at guro ay hindi nagbibigay ng malinaw na mga tagubilin sa pagpili ng mga paraan ng edukasyon at ang intensity nito. Ang isang nabuo na bata ay masaya at nagagalak, kawili-wili at kaaya-aya para sa kanya na malaman ang nakapaligid na mundo at makipag-ugnayan sa mga elemento nito. Hindi mo dapat subukan na lumaki indigo o henyo, bawat bata ay may sariling paraan ng paglaki at mga paraan ng pagkuha ng kaalaman. Pinapayuhan ng mga eksperto na sundin lamang ang reaksyon ng mga mumo sa iba't ibang mga diskarte, upang piliin ang mga pinaka kumportableng pamamaraan at pagsamahin ang mga ito.
Sensory na pag-unlad ng mga maliliit na bata
Ang unang bagay na nakaharap ang isang bagong panganak na sanggol ay lasa, visual, pandinig at pandamdamang sensasyon. Ito ang nagbibigay-malay na pag-unlad ng mga bata. Upang matulungan ang isang bata na matutunan ang mga kinakailangang kasanayan at maitatag ang tamang koneksyon sa pagitan ng mga katangian ng mga bagay madali:
- upang bigyan ng konsiderasyon ang mukha ng isang tao;
- Mag-hang maliwanag na mga laruan at poster na may simpleng magkakaibang mga larawan sa ibabaw ng kuna;
- kausapin ang sanggol, gamit ang mga salitang "malaki", "mataas", "maliit", "mababa" at katulad na mga paghahambing;
- ipakita ang mga kulay at tawagan sila;
- isama ang musika, pag-play ng mga instrumento at pag-awit, pagmumuni-muni, pag-ring ng mga kampanilya;
- nag-aalok upang hawakan ang iba't ibang mga ibabaw - magaspang, malambot, malagkit, malamig, prickly at mainit-init.
Pag-unlad ng magagandang kasanayan sa motor sa mga bata
Habang lumalaki siya, natututo siyang ariin ang kanyang katawan, lalo na ang kanyang mga kamay at mga daliri. Ang pagpapaunlad ng magagaling na mga kasanayan sa motor sa mga bata ay isinasagawa sa pinakasimpleng paraan:
- upang gawin ang masahe ng mga kamay;
- nag-aalok ng isang bag ng beans, bigas o buckwheat, mga bagay na may isang ribbed ibabaw;
- makisali sa mga laro ng daliri ;
- pasiglahin ang isang matakaw na pinabalik, ilagay ang iyong daliri sa hawakan at hilahin;
- bigyan ng kutsara habang kumakain.
Pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata
Ang unang yugto ng yugto ng inilarawan ay imitasyon ng mga nakapaligid na tao at tunog. Huwag hilingin sa mga mumo na magsabi ng isang bagay, mas mahusay na makipag-ugnayan lamang sa kanya sa pinaka primitive na antas. Ang pagpapaunlad ng pananalita ng mga bata ay ang mga sumusunod:
- moo, hilahin ang mga tunog ng patinig (a, y, e);
- ulitin syllables (ma-ma-ma, ba-ba-ba, yes-oo-oo);
- gumawa ng mga mukha, tumitingin sa bata sa salamin;
- bigyan ang sanggol ng isang suntok sa sipol, isang pipe;
- usap ng marami sa isang sanggol, sabihin sa kanya ang mga kuwento at mga rhymes, kumanta kasama.
Emosyonal na pag-unlad ng mga bata
Ang hanay ng mga damdamin ng mga bata hanggang sa 3 taon ay limitado. Sa pagkabata, ang bata ay ginagabayan lamang ng mga instincts, pangunahin sa kaligtasan ng buhay, kaya ang pag-unlad ng kaisipan ng bata sa isang maagang edad ay ganap na nakasalalay sa mga magulang. Upang bumuo ng isang tamang emosyonal na tugon sa isang bata, upang maitaguyod sa kanya ang kabaitan, kahabagan at iba pang mga positibong katangian, upang turuan ang taos-puso pag-ibig, mahalagang lumikha ng angkop na kapaligiran sa pamilya. Ang unang pag-unlad ng mga bata sa inilarawan na lugar ay nangangailangan ng mga sumusunod na pagkilos:
- purihin at hikayatin;
- ipakita ang init at pagmamahal;
- ipakita ang pag-ibig para sa mga miyembro ng pamilya;
- maiwasan ang mga salungatan;
- humingi ng kapatawaran at ipaliwanag kung bakit kinakailangan;
- pangangalaga sa mga alagang hayop (kung mayroon man);
- sabihin ang tungkol sa halaga ng damdamin ng ibang tao;
- linawin ang kahalagahan ng kaparusahan bilang isang pananagutan para sa masasamang gawa.
Maagang aesthetic pag-unlad ng mga bata
Ang mga magulang ay madalas na naghahanap ng talento sa bata at nagpapahiwatig sa kanya ng mga likas na henyo, sinusubukan na matupad ang kanilang mga hindi nakapagtatakang pangarap. Ang maagang pag-unlad ng aesthetic ay naglalayong kilalanin ang mga indibidwal na katangian ng personal na kagustuhan ng sanggol. Ang isang bihirang bata ay dapat na stimulated sa pagkamalikhain, bilang isang bata, halos lahat ng tao ay may gusto sa pag-aaral ng iba't ibang mga uri ng sining. Mahalaga ang nanay at Itay na itaguyod ang mga sinimulan ng sanggol, ibigay ito sa tamang mga materyales o kagamitan, kahit na may maraming libangan. Unti-unti, pipiliin ng maliit ang isang kagiliw-giliw na aktibidad at magpapabuti.
Pisikal na pag-unlad ng mga bata
Ito ang pinaka-kontrobersyal at debated aspeto sa pag-aalaga ng mga bata. Hindi pa napatunayan na ang pag-iisip at ang pisikal na pag-unlad ng mga bata ay malapit na magkakaugnay, gaya ng estado ng ilang mga tagapagturo at sikolohista (Doman, Nikitin). Ang ilang mga magulang ay mga tagasuporta ng mga pamamaraan na ito, na hinihikayat ang sanggol na umupo mula sa 3-4 na buwan at lumakad ng anim na buwan, ngunit ang bawat bata ay espesyal, at kailangang umunlad ayon sa kanilang sariling mga kakayahan.
Ang pinakamainam na maagang pag-unlad ng mga bata ay inaalok ni Dr. Komarovsky. Huwag pasiglahin o limitahan ang bata. Kailangan lamang ng suporta ni Nanay at Itay kung natutunan ng mumo upang matuto ng mga bagong kasanayan, at proteksyon, kapag ang kanyang mga aksyon ay isang banta sa kalusugan ng sanggol. Upang suportahan ang immune system at ang tamang pagbuo ng isang maliit na organismo, ito ay kapaki-pakinabang para sa hardening, himnastiko at lalo na swimming.
Pagbubuo ng mga laro para sa mga bata
Halos lahat ng mga kasanayan at kaalaman na natatanggap ng bata sa panahon ng entertainment at komunikasyon sa mga magulang at iba pang mga miyembro ng pamilya. Sa kanyang paglaki ng isang mahalagang lugar ay inookupahan ng mga simpleng laro para sa mga bata ng maagang pag-unlad:
- ladushki;
- apat na-uwak;
- ku-ku;
- ang mga bears ay sumakay;
- gaya ng sinasabi niya (isang baka, isang pusa, isang aso);
- hulaan ang tunog (kung saan, mula sa kung ano);
- makahanap ng isang laruan;
- Ipakita ang kulay;
- kambing na puno;
- anak na babae at katulad na papel na ginagampanan.
Pang-edukasyon na mga laruan para sa mga bata
Ang mga pinaka-kapaki-pakinabang na device ay madaling gawin sa pamamagitan ng iyong sarili - punan ang mga tela ng tela na may mga siryal o bola, gumawa ng piggy bank out sa kahon at ilagay ang mga pindutan sa doon, tumahi ng isang guwapo (halimbawa, mula sa isang medyas). Maaari kang bumili ng pang-edukasyon na mga laruan para sa bunso:
- tagapagbalita ;
- isang nested manika;
- mga cubes ;
- bisyboard ;
- labirint;
- isang palaisipan;
- tasa;
- ang pyramid;
- lacing;
- mga hanay ng papel;
- tagapagbuo;
- bola;
- plasticine at marami pa.