Ang partikular na pansin ay palaging binabayaran sa kakayahang magbasa, sapagkat ang isang bagong-sinanay na mag-aaral ay kailangang sumipsip ng isang malaking halaga ng iba't ibang impormasyon mula sa mga aklat at mga aklat-aralin, simula sa elementarya. Kung ang isang bata ay walang ganitong kakayahan kapag siya ay nagpatala sa unang grado, o kung siya ay masyadong mabasa, siya ay hindi magagawang mag-aral ng mabuti, na tiyak na makakaapekto sa kanyang pagpapahalaga sa sarili.
Sa artikulong ito, sasabihin namin sa iyo kung gaano karaming mga salita bawat minuto ang dapat basahin ng first-grader, at kung paano matutulungan ang anak na lalaki o anak na babae, kung hindi siya ay madaling ilagay ang mga titik sa mga salita.
Gaano karaming mga salita bawat minuto ang dapat basahin ng isang first-grader?
Kahit na ang karamihan ng mga bata na nagpatala sa unang grado ay maaaring basahin ang mga simpleng salita, sa katunayan, ang kasanayang ito ay hindi itinuturing na sapilitan. Ngunit sa pagtatapos ng unang kalahating taon ng pagsasanay ng bata sa paaralan, ang mga guro ay magsisimulang magpakita sa kanya ng ilang mga kinakailangan at upang gumawa ng mga pagtatantya para sa kung gaano kahusay at mabilis ang unang-grader na bumabasa. Sa hinaharap, sa buong panahon ng paglagi ng bata sa primaryang paaralan, ang bilang ng mga salita na dapat niyang basahin ay madaragdagan nang naaayon sa bawat quarter na kanyang naipasa.
Sa ngayon ang napakaraming mga paaralan ay may mga sumusunod na kinakailangan para sa mga mag-aaral:
- Para sa isang first-grader sa ikalawang isang-kapat, ang pagbabasa ay 20 salita kada minuto;
- sa ikatlong quarter - 30-35 na mga salita;
- Sa wakas, sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral, ang unang grader ay dapat magbasa ng higit sa 40 salita kada minuto.
Bukod pa rito, dapat tandaan na ang mga kinakailangan ay hindi lamang para sa bilis ng mga "swallowing" na mga teksto, kundi pati na rin sa kalidad nito. Kaya, ang mag-aaral sa unang grado sa panahon ng pagbabasa ay dapat na:
- upang magparami sa pamamagitan ng isang salita ang mga salita, at hindi indibidwal na syllables o mga titik;
- malinaw na ipahayag ang lahat ng mga tunog sa mga salita;
- tama gamitin ang semantiko stress;
- upang gumawa ng mga kilalang mga pag-pause sa tamang lugar sa pagitan ng mga salita at pangungusap;
- depende sa nilalaman ng teksto, baguhin ang tono at i-highlight ang mga mahahalagang punto sa diin ng tinig;
- lohikal na ikonekta ang mga nabasa na mga salita at pangungusap sa kanilang mga sarili;
- pag-aralan ang nabasa;
- suriin at ipaliwanag ang mga aksyon at pagkilos ng mga character, na tinalakay sa read text.
Paano matutulungan ang iyong anak na mas mabilis na magbasa?
Upang matulungan ang mabilis na magbasa nang mas mabilis, maglaro nang regular sa kanya sa mga sumusunod na laro:
- "Sino ang higit pa?". Makipagkumpitensya sa iyong anak, na makakabasa ng higit pang teksto sa isang tiyak na oras. Naturally, sa una ay kailangan mong sumuko.
- "Sino ang mas mabilis?". Hayaan ang bata na basahin sa iba't ibang mga tempos - unang "tulad ng isang pagong", pagkatapos ay "tulad ng isang aso", at sa dulo - "tulad ng isang tsite". Gayundin para sa laro maaari mong gamitin ang anumang iba pang mga hayop.
"Mga tuktok at mga ugat". Kumuha ng isang mahabang opaque ruler at isara ito sa tuktok na kalahati ng linya ng teksto. Hayaang subukan ng bata na basahin ang mga salita at pangungusap nang walang pag-aangat ng pinuno. Kapag ang crumb ay makayanan ang gawaing ito, isara ang "mga ugat" at anyayahan ang bata na basahin ang teksto sa "tops".
Sa kung gaano karaming mga salita bawat minuto ang binabasa ng first-grader, nakasalalay ito hindi lamang sa kanyang pagsusuri ng "diskarteng pagbabasa", kundi pati na rin sa kakayahan ng bata na maunawaan, maunawaan at suriin kung ano ang nabasa. Ang mga magulang ay mahalaga upang malaman na ito ay mabuti upang malaman ang impormasyon na nakuha mula sa mga libro, ang bata ay maaari lamang kung ang bilis ng kanyang pagbabasa ay lumampas sa 60 salita bawat minuto. Iyon ang dahilan kung bakit kinakailangan upang sanayin ang kasanayang ito sa iyong anak kahit na ang rate ng pagbabasa nito ay tumutugma sa lahat ng karaniwang tinatanggap na mga pamantayan.