Ang Aesthetic education ay isang sistema ng aktibidad ng pedagogical na lubos na gumagamit ng lahat ng mga posibilidad para sa pagpapaunlad ng isang schoolboy. Pinagsasama ng sistemang ito ang magkasanib na gawain ng paaralan at ang pamilya, mga guro at mga magulang - pagkatapos ng lahat, ang ganitong uri ng pakikipag-ugnayan ay maaaring matiyak ang karampatang moral na aesthetic na edukasyon ng mga schoolchildren.
Paano ang edukasyon ng moralidad at aesthetic ng mga schoolchildren?
Upang ipatupad ang programa para sa moral na edukasyon ng mga kabataan, ang mga tiyak na pamamaraan at paraan ng trabaho ay inilalapat. Ang pangunahing ay ang paglilinaw, pag-aaral ng mga gawa ng sining, ang solusyon ng mga problema sa aesthetic, paghihikayat, isang positibong halimbawa. Ang mga paraan ng pagpapalaki ay iba't ibang pag-uusap sa mga tema ng aesthetic, screening ng pelikula, gabi ng tula. Para sa mga mag-aaral sa junior high school, ang pinaka-epektibong paraan ay mga laro, komunikasyon, kalikasan, sining, literatura, araw-araw na buhay.
Ang proseso ng pang-agham at nagbibigay-malay mismo ay nagbibigay ng magagandang pagkakataon para sa edukasyon ng aesthetic ng mga mas bata at matatandang estudyante. Ang pag-iisip ay nagpapahusay sa mga karanasan sa aesthetic. Ang proseso ng mental at pisikal na paggawa, ang nilalaman nito, ang mga resulta ng trabaho ay nakakaapekto din sa edukasyon ng aesthetic. Ang wastong organisadong gawain ay nagiging sanhi ng kasiyahan at kasiyahan. Ang bata ay laging nalulugod sa mga positibong resulta ng kanyang mga gawain. Samakatuwid, ang pangunahing katangian ng moral aesthetic na edukasyon ng mas bata na mga mag-aaral ay katalusan sa pamamagitan ng laro. Pagkatapos ng lahat, ang lahat ng bagay na nagdudulot ng positibong damdamin ay madaling naaalala at hinihigop ng mga bata. Ang kapaligiran, ritwal ng laro, damit - lahat ng ito ay nagbibigay ng mga mag-aaral ng maraming masaya. Bilang karagdagan, sa panahon ng mga laro, ang mga bata ay napaka at impormal na makipag-usap. Pagkatapos ng lahat, ang komunikasyon ay isang aktibidad na may mataas na espirituwal na kahalagahan para sa mga bata. Ang edukasyon ng Aesthetic sa pamamagitan ng trabaho ay isa sa pinakamahalagang aspeto ng isang matagumpay na paturo na proseso.
Ang kalikasan ay isang mahalagang paraan ng edukasyon. Ito, hindi katulad ng sining, ay mobile at natural. Ang larawan ng kalikasan ay patuloy na nagbabago sa panahon ng araw, maaari itong bantayan endlessly! Ang kalikasan ay nagpapakita ng damdamin ng tao, na nakakaimpluwensya sa espirituwal na anyo ng isang tao. Ang kalikasan ay musika din: ang pag-awit ng mga ibon, ang rustling ng mga dahon, ang bulung-bulungan ng tubig. Ang mga kagalakan ng mga kagubatan at mga bukid, ang kagandahan at pagkakaisa ng kalapit na mundo ay nagdudulot ng mga karanasan sa mga mag-aaral na magiging mahal sa tao na patuloy na nakikipag-ugnayan sa kalikasan at bumubuo ng batayan ng pakiramdam ng makabayan.
Ang isang malaking papel sa programa ng moral at artistikong-aesthetic education ay nilalaro ng iba't ibang aktibidad sa labas ng silid-aralan at sa labas ng paaralan. Ito ay nagpapahintulot sa amin na i-link ang pagkamalikhain ng mga batang mag-aaral at aesthetic paliwanag. Ito ay kung paano nakakakuha ang mga estudyante ng pagkakataong ipakita ang kanilang mga kakayahan, ipakita ang sariling katangian, pagyamanin ang kanilang karanasan sa buhay, kumuha ng lugar sa koponan.
Ang programa ng pag-aaral ng aesthetic ng mga schoolchildren sa panahon ng hindi oras na oras ay may tatlong interconnected link:
- pag-unlad ng aesthetic damdamin;
- aesthetic enlightenment;
- muling pagdadagdag ng karanasan ng artistikong aktibidad.
Ngunit ang lahat ng ito ay magiging imposible nang walang suporta ng mga magulang. Pagkuha ng mga kakayahan nito
Ngunit ang pinakamahalagang kondisyon para sa tagumpay ng mga magulang sa moral na aesthetic education ng mga bata ay ang link sa paaralan at pakikipagtulungan sa mga guro at tagapagturo.