Ang mga modernong paraan ng pagbabasa ay nagtuturo ng ibang paraan, ngunit wala sa kanila ang batay sa pag-aaral ng alpabeto, tulad ng sa ating pagkabata. Ngayon ay itinuturing na hindi na kailangang malaman ito sa pinakadulo simula ng pagbabasa, at ito ay labis na impormasyon na overloads ang bata.
Karamihan sa mga bata ay nagsimulang matuto ng mga vowel muna, at pagkatapos ay unti-unti na mga konsonante. Matapos ito dumating ang kumbinasyon ng dalawang magkakaibang mga titik - ito ang mga syllable. Sa yugtong ito, maraming mga magulang ang huminto, dahil ang bata ay hindi laging naiintindihan kung ano ang kinakailangan sa kanya.
Tingnan natin kung gaano kadali ituro ang isang bata na magbasa sa mga pantig na hindi nakakaapekto sa nervous system ng mga magulang at sanggol. Ang isyu na ito ay dapat tratuhin nang napaka responsable, dahil ang retrain ang bata ay magiging mas mahirap kung inaamin ng ina ang mga elementary error.
Paano mabilis na magturo sa isang bata na magbasa nang magkakasama sa mga syllable?
Kung hindi ka adherents ng pagtuturo ng isang sanggol na basahin mula sa duyan, pagkatapos ng edad ng 4-5 taon ay ang pinakamahusay na oras upang simulan ang paaralan. Ang pinakamahalagang bagay ay ang positibong mood ng sanggol at ina.
Sa mga unang yugto ng hindi pagkakaunawaan, hindi ito maiiwasan, at kaya dapat panatilihin ang sarili sa kamay, huwag itaas ang tinig kapag ang bata ay hindi magtagumpay, at huwag ding kalimutan na purihin siya para sa pinakamaliit na tagumpay.
Ang mga magulang na hindi pa rin maaaring malaman kung paano ituro ang bata nang tama upang basahin sa pamamagitan ng mga syllables, ito ay nagkakahalaga upang makuha ang panimulang aklat NS. Si Zhukova, na naglalarawan sa mahusay na detalye kung paano ang mga titik ay konektado sa mga syllable. Ang lahat ng mga uri ng mga guhit ay makakatulong sa isang maliit na pochemuchke na maunawaan ang karunungan ng nakalimbag na salita.
Ang mga sistematikong pag-aaral lamang ang maaaring magdala ng nais na resulta. Ngunit ito ay hindi kinakailangan upang labis na karga ang bata nang hindi kinakailangan. Ito ay sapat upang bigyan ng 15 minuto sa isang araw upang mag-aral ng isang bagong uri ng aktibidad:
- Una, dapat tandaan ng bata ang pangunahing mga vowel na mahusay-A, Y, O, N, E, I. Ang bata ay dapat na, tulad ng ito, kantahin ang mga ito sa tulong ng isang boses. Bilang karagdagan sa pagbabasa at visual memorization, ito ay kanais-nais na sabay-sabay magtalaga ng mga bagong titik. Kaya, ang impormasyong ito ay mas mahusay na hinihigop at ang kamay para sa nalalapit na liham ay sinanay na kahanay.
- Pagkatapos ay sinusunod ang pag-aaral ng mga konsonante A, B, M. Kinakailangang ipaliwanag sa bata na sila ay binabasa bilang L, B, M, at hindi EM, EL, at BE. Ito ay isang napakahalagang punto, dahil kung ang mag-aaral ay nakalimutan ang mga tunog na ito ay hindi tama, kung gayon ang proseso ng pagbabasa ay hindi gagana para sa kanya.
- Bago ka magsimulang mag-aral ng isang katinig o isang bagong patinig, dapat mong bigyan ng 5 minuto upang ulitin kung ano ang natutuhan ng bata. Ito ay kinakailangan upang ma-secure ang naipasa materyal sa memorya. Ang pagbabasa ng isang syllables ng bata ay posible lamang kapag alam niya ang mga titik na bumubuo sa pantig na ito.
Upang maunawaan ng bata ang prinsipyo ng pagsasama-sama ng mga titik sa panahon ng pagbabasa, dapat ipaliwanag sa kanya ng ina ang mga sumusunod: kapag binabasa ang pantig ng MA, sasabihin muna natin ang letrang M at hilahin ito kung ito ay tumatakbo sa titik A. Mukhang Mmmmm, sa lalong madaling panahon maunawaan ng bata ang prosesong ito, ang higit na pag-aaral na magbasa ay mas madali. - Sa anumang kaso maaari mong basahin ang pantig tulad ng sumusunod: MA ay M at A, at magkasama MA ay magiging. Ang bata ay bumabagsak dito, at nalilimutan niya kung ano ito.
- Sa lalong madaling natutunan ng batang mambabasa na matatas basahin ang mga syllable na binubuo ng dalawang titik, pagkatapos ay dapat lamang magpatuloy upang basahin ang mas kumplikadong mga syllable na binubuo ng tatlong titik.