Ang pagpapatuloy ng kindergarten at ng paaralan ay upang magtatag ng isang link sa nilalaman ng pang-edukasyon at pang-edukasyon na trabaho at sa mga pamamaraan ng pagpapatupad nito. Ang pagpapatuloy ng edukasyon sa preschool at paaralang elementarya ay nagbibigay para sa pag-amin ng mga bata na may isang tiyak na antas ng pag-unlad sa paaralan na nakakatugon sa mga pangangailangan ng modernong edukasyon, at sa kabilang banda, ang paaralan ay dapat umasa sa kaalaman na nakuha ng mga bata sa preschool, ang mga kasanayan sa paglalapat sa kanila sa hinaharap. Ang paglabas mula dito, ang pangunahing sandali sa pagtupad ng pagpapatuloy ng edukasyon sa preschool at paaralan ay ang antas ng kahandaan ng bata para sa paaralan .
Pangunahing tagapagpahiwatig ng pagiging handa para sa paaralan:
- pisikal na pag-unlad, estado ng kalusugan;
- antas ng pag-unlad ng nagbibigay-malay;
- antas ng pag-unlad ng sikolohikal (pag-iisip, pansin, memorya, imahinasyon);
- unlad ng komunikasyon, ibig sabihin, ang kakayahang makipag-usap sa mga kapantay pati na rin sa mga may sapat na gulang;
- ang antas ng pag-unlad ng moral-volitional globo.
Ang mga guro na nagtatrabaho sa mga kindergarten ay tiwala na ginagabayan ng mga kinakailangan para sa mga bata kapag nagpatala sa unang grado. Batay sa mga pamantayang ito, ang mga bata sa pre-school ay sinanay para sa sistematikong pag-aaral. Ang mga guro sa primaryang paaralan ay gumagamit ng malawakang paggamit ng mga diskarte sa paglalaro upang mapabuti ang kahusayan sa pag-aaral.
Ang paghahanda ng isang bata sa preschool para sa pag-aaral ay hindi nagsisimula sa pangkat ng paghahanda , tulad ng maraming naniniwala. Simula sa mas bata sa edad na preschool, ang sistematikong gawain ay ginagawa sa pagtalima ng pagpapatuloy ng edukasyon sa preschool sa iba't ibang mga pangkat ng edad. Ngunit sa huling taon ng paglagi ng mga bata sa kindergarten na nagiging mas intensive at nakatuon ang proseso. Ang programa ng pre-school education, na gaganapin sa mga bata 5 - 7 taon, ay nagbibigay ng pagpapatuloy sa pamamagitan ng espesyal na pagsasanay (matematika, karunungang bumasa't sumulat, pagpapaunlad ng pananalita, pamilyar sa kapaligiran), at pangkalahatang pagsasanay (sikolohikal na pagpapaunlad, pagbuo ng magagaling na kasanayan sa motor, edukasyon ng disiplina, )
Pakikipag-ugnayan sa kindergarten at paaralan
Upang matiyak ang pagpapatuloy ng kindergarten at primaryang paaralan, mahalaga na organisahin ang pinagsamang gawain ng mga institusyong pang-edukasyon ng iba't ibang antas, na kinabibilangan ng tatlong lugar:
- Makipagtulungan sa mga magulang;
- Makipagtulungan sa mga bata;
- administratibo at sistematikong aktibidad.
Kabilang sa mga aktibidad na pang-medikal ang pagsasagawa ng mga praktikal na seminar sa mga guro at guro sa mga grupo ng paghahanda ng kindergarten at mga aralin sa unang grado ng paaralan, talakayan sa kasalukuyang mga problema sa mga pinagsamang konseho na may pagtingin sa pagpapabuti ng mga porma at pamamaraan ng pag-unlad ng mga bata.
Makipagtulungan sa mga magulang ay nagbibigay ng disenyo ng impormasyon na nakatayo sa mga materyal na pampakay, na may hawak na mga pulong ng magulang, mga pulong ng mga talahanayan ng pag-ikot na may paanyaya ng mga guro at sikolohista ng paaralan, mga indibidwal na konsultasyon tungkol sa tulong sa paghahanda ng bata para sa pagsasanay.
Magtrabaho sa mga bata ay walang maliit na kahalagahan. Ang mga first-graders sa hinaharap ay makilala ang paaralan sa espesyal na kaayusan
Ang pagtataguyod ng pagpapatuloy ng pag-aaral ng pre-school at paaralan ay maaaring mapadali ang pagbaba ng kurikulum ng paaralan dahil sa ang katunayan na ang ilang mga paksa ay na-mastered ng mga bata sa mga institusyong preschool, at mas may malay na pagsasanay sa mga tagapagturo ng kanilang mga mag-aaral sa susunod na yugto ng buhay.