Ang mga modernong paaralan ay horrified kung alam nila sa kung ano ang mga kondisyon na ang mga anak ng Laong Roma aral ...
Ngayon lamang ang tamad ay hindi sumasamba sa modernong edukasyon, na nakikita ang katotohanang "mas madalas silang tinuturuan na mabuti". Samantala, ang mga naturang problema ay laging umiiral: sa kasaysayan ng sangkatauhan ay walang yugtong kung saan ang lahat ay magiging masaya sa pagsasanay ng kanilang mga anak. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng pagtingin sa nakaraan at pag-uunawa kung paano nag-aral ang mga bata na nanirahan bago mag-aral ang aming panahon: ang kanilang sinaunang edukasyon ay angkop sa kanila?
Sino ang maaaring dumalo sa mga institusyong pang-edukasyon?
Ang unang institusyong pang-edukasyon, na tinatawag na scholae, ay natuklasan sa sinaunang Roma noong ika-3 siglo BC. Ang mga maling mamamayan ay hindi magagamit para sa pagsasanay dahil lahat ng mga paaralan ay binabayaran. Gayunpaman, ang mga manggagawa, mga artisan at mga alipin ay hindi kailanman pumasok sa ideya ng paghingi ng libreng edukasyon para sa kanilang mga anak - natutunan nila ang lahat ng kinakailangang mga kasanayan sa tahanan, nagtatrabaho bilang mga apprentice mula sa isang batang edad. Ang mga maayos na kinatawan ng lipunang Romano ay nagbigay ng kanilang mga anak sa mga pribadong paaralan kung saan ang kanilang mga anak ay maaaring matutong magbasa at magsulat ng mga kapaki-pakinabang na kontak.
Sa una, ang mga batang babae at lalaki ay sinanay sa isang klase, ngunit sa ibang pagkakataon ang isang hiwalay na sistema ng edukasyon ay ipinakilala. Dahil sa patriyarka noong panahong iyon, sa ilang mga aralin, ang mga batang lalaki ay tinuturuan ng sining ng labanan at ang mga pundasyon ng batas ng Roma, at itinuro ang mga batang babae sa mga pangunahing kaalaman sa medisina, pamamahala ng alipin, at pangangalaga sa bata. Hindi masasabi na ang mahina ang sex ay may kamalian: sa kabilang banda, pagkatapos ng unang grado, ang mga batang babae ay tinanggap ng mga karagdagang guro para sa mga pag-aaral sa tahanan. Bilang karagdagan sa mga pangunahing paksa, itinuro ng personal na tutor ang kanyang pagkanta, pagsayaw, retorika at musika: ang pag-unlad ay naging mas malawak. Ang mas edukado sa nobya, mas malamang na siya ay maging asawa ng isang kilalang politiko.
Ano ang batayan para sa sistema ng pagsasanay?
Ang edukasyon ng Roma mismo ay nahahati sa dalawang paaralan: takot at kagalakan para sa pag-aaral. Sa ilan, ang pangunahing pag-uudyok ay ang pagkakataong makaranas ng pisikal na sakit dahil sa pagsuway at hindi pinag-aralan na mga aralin, sa iba pa - ang pagnanais na makisali sa malalakas na mga pagtatalo at magkakasamang humahanap ng katotohanan. Sa mga institusyon ng unang uri, ang mga bata ay pinalo para sa pinakamaliit na kasalanan, tulad ng mga guro ay sigurado na ang bata ay mag-aaral ng mas masigasig kung siya ay natatakot sa mga guro hanggang sa kamatayan. Ang mas maraming mga demokratikong paaralan ay nagturo ng isang interes sa pakikinig sa mga sesyon na may mga pag-uusap sa intelektwal sa mga mag-aaral at halos ang pagkakaibigan ng mga guro na may mga mag-aaral.
Sino ang mga guro ng mga paaralan sa Roma?
Dahil ang pagsasanay ay binayaran at nagkakahalaga ng maraming pera, ang prosesong pang-edukasyon ay pinagkakatiwalaang sa pamamagitan ng pinakamahusay na pinakamahusay. Ang mga tagapagtatag ng mga unang paaralan ay alinman sa mga Romanong luminaries ng agham, o liberated Griyego alipin na dinala sa lungsod ang sistema ng edukasyon na makikita sa kanilang sariling bayan. Ang pamahalaan ng Roma ay mabilis na naging kumbinsido na ang mga alipin at mga nakaligtas ay hindi ang pinakamahusay na mga guro, dahil alam nila ang kaunti, wala silang panahon upang makita ang mundo at magtrabaho sa pamamagitan ng kanilang mga manggas. Para sa pagtuturo ng mga pangunahing paksa, nakaranas ng mga militar, pulitiko, mayayaman na negosyante ay inanyayahan. Mayroon silang isang bagay upang sabihin at maaari nilang ibahagi ang tunay na karanasan na nakuha sa labanan o sa panahon ng paglalakbay - ang edukasyon na ito ay pinahahalagahan sa itaas pagbubutas lektura na nabasa sa pamamagitan ng mga alipin ng mga bata.
Ano ang hitsura ng paaralan sa sinaunang Roma?
Ang sinaunang mga scholae ng Roma ay naiiba sa modernong mga institusyong pang-edukasyon na may isang hiwalay na gusali at suporta sa estado. Matatagpuan ang mga ito sa mga gusali ng mga tindahan o kahit na ang termino (Roman bath). Ang mga nagmamay-ari ng mga paaralan ay nagrerenta ng mga lugar sa mga pribadong gusali, nakalakip sa mga klase mula sa mga mata na may hugis na may habi na kurtina. Ang kasangkapan sa muwebles ay napakaliit: ang guro ay nakaupo sa kahoy na upuan, at ang mga estudyante ay nasa mababang bangko, na inilalagay ang lahat ng kailangan para sa mga klase sa kanilang mga tuhod.
Ang papel ay masyadong mahal upang pahintulutan sa mga mahihirap na pupils ng primaryang paaralan. Ang mga bata na hindi alam kung paano sumulat, kabisaduhin ang mga aralin nang malakas, ang iba pa - ay sumulat sa mga wands sa mga plaques. Ang nakatatandang mga lalaki, na natutunan ang liham na walang mga pagkakamali, ay tumanggap ng pahintulot na magsulat sa pergamino na gawa sa mga reed at papirus ayon sa mga pamamaraan ng mga sinaunang Ehipto.
Anong mga paksa ang itinuro sa mga paaralan?
Sa Imperyong Romano, ang paaralang kanon ay unang itinatag - isang sapilitang listahan ng mga disiplina at isang listahan ng mga tanong na dapat matutunan ng mag-aaral bago pumasok sa pagtanda. Sila ay naitala at ipinasa sa hinaharap na mga henerasyon ng siyentipiko Varro (116-27 BC): pinangalanan niya siyam na pangunahing mga paksa - gramatika, aritmetika, geometry, astronomy, retorika, dialectics, musika, medisina at arkitektura. Tulad ng nabanggit sa itaas, ang ilan sa kanila ay itinuturing na purong "pambabae", kaya ang gamot at musika ay hindi kasama sa pangunahing listahan. Kahit na sa simula ng bagong sanlibong taon, ang pinakamahusay na papuri para sa batang babaeng Romano ay ang "puella docta" - "tunay na doktor". Ang mga paksa ng paaralan ay tinawag na "libreng sining", dahil inilaan ito para sa mga bata ng mga libreng mamamayan. Kapansin-pansin, ang mga kasanayan sa alipin ay tinatawag na "mechanical arts."
Paano nagsimula ang pagsasanay?
Kapag ang mga mag-aaral ng mga modernong paaralan ay nagreklamo tungkol sa sobrang abalang iskedyul, kailangan nilang pag-usapan kung paano natutunan ang mga anak ng sinaunang Roma. Wala silang araw: ang mga klase ay ginaganap pitong araw sa isang linggo! Ang mga pista opisyal sa paaralan ay para lamang sa mga pista opisyal sa relihiyon, na tinatawag na "extravaganza". Kung nagkaroon ng init ng tag-init sa lungsod, tumigil din ang mga klase bago ito nahulog at maaari kang magpraktis muli nang hindi sinasaktan ang iyong kalusugan.
Ang taon ng pag-aaral ay nagsimula noong Marso, ang mga klase ay nagsimula araw-araw sa madaling araw at natapos na ang pagsisimula ng kadiliman. Sa paaralan, ang mga bata ay binibilang sa mga singil, mga daliri o mga bato, gamit ang tinta mula sa goma, uling at isang panloob na octopus fluid.
Saan ako pupunta pagkatapos ng paaralan?
Ang mga unibersidad ay hindi umiiral sa kanilang kasalukuyang pananaw, ngunit ang mga tinedyer ay maaaring magpatuloy sa kanilang pag-aaral pagkatapos ng klasikal na paaralan. Matapos makapagtapos mula dito sa edad na 15-16, ang mga kabataang lalaki, na may sapat na pondo mula sa kanilang mga magulang, ay nahulog sa pinakamataas na yugto ng edukasyon - isang retorikal na paaralan. Dito nakilala nila ang pamunuan, ang mga tuntunin ng paggawa ng mga talumpati, ekonomiya, pilosopiya. Ang pangangailangan para sa naturang edukasyon ay sinimulan ng katotohanan na ang mga nagtapos ng mga paaralan ng retorika ay halos garantisadong maging mga pigurang pampubliko, at kahit mga senador.