Dulaang laro sa kindergarten

Ang mga laro na didakact ay ang pinakamainam at madaling maabot na paraan ng pagtuturo sa mga bata sa edad ng preschool. Ang anumang didaktiko laro ay binubuo ng ilang mga elemento: una sa lahat, ito ay isang didaktiko gawain (naiiba ang mga ito sa kanilang pagiging kumplikado, depende sa pangkat ng edad ng mga bata), mga panuntunan at direktang mga pagkilos ng laro na naglalayong isakatuparan ang panghuli layunin, iyon ay, ang parehong gawain.

Ang organisasyon ng prosesong pang-edukasyon sa institusyong pang-edukasyon sa pre-school ay nagpapahiwatig ng tamang pagpili ng mga laro ng didaktiko upang ang mga gawain na nakatalaga sa mga bata ay magagawa, ngunit sa parehong oras ay hinihingi nila ang pagsisikap ng mga pwersa sa kaisipan, na-promote na pag-unlad at pag-organisa ng sarili.

Dulaang laro sa mas bata na grupo

Ang hindi gaanong mahalagang papel sa proseso ng pagtuturo ay kinakatawan ng didaktikong mga laro para sa mga mas bata at mga grupo ng nursery, dahil sa 2-3 taon ang mga bata ay mas aktibo sa kanilang kakilala sa kalapit na mundo at sa mga pinakasimpleng konsepto. Ito ay nagkakahalaga ng noting na ang gameplay sa edad na ito ay napaka-simple. Halimbawa, maaari kang gumuhit ng mga mumo sa "pag-aani" at mag-ipon sa iba't ibang mga basket ng mga gulay at bunga ng iba't ibang laki. O mangolekta ng mga kulay na mga bola sa isang kahon ng parehong kulay.

Bilang karagdagan, ang mas maagang pagkilala sa mga laro ng didaktiko ay nagtataguyod ng pagkakaroon ng mga kasanayan sa pag-play sa koponan at pagtalima ng ilang mga patakaran.

Ang mga halimbawa ng mga laro sa mas bata na grupo ay maaaring magsilbi bilang: "Sinumang magsiyasat?", "Mga ligaw at mga alagang hayop", "Lotto", "Hulaan ang isang laruan".

Dulaang laro sa panggitnang grupo

Ang mga dula na laro sa kindergarten para sa mga bata sa 3-4 na taon ay nakatuon sa pagbubuo ng mga kakayahan upang magtatag ng mga simpleng mga link sa pagitan ng mga nakapaligid na bagay, pati na rin ang pagpapalawak ng bokabularyo. Ang mga file ng card ng didaktikong mga laro sa gitnang grupo ay dapat magsama ng mga klase na nagpapakilala sa mga preschooler na may elementong mga konsepto tulad ng hugis, kulay, timbang, materyal na kung saan ang bagay ay ginawa, laki. Sa proseso ng pag-play, ang mga bata ayusin ang nakuha na kaalaman, matutunan ang mga uri ng mga bagay.

Sa mga bata ng gitnang grupo, maaari kang maglaro ng mga laro tulad ng "Hanapin ang Mga Pagkakaiba", "Ano ang nasa kahon?", "Nakakain-hindi nakakain", "Sino ang nabubuhay kung saan?" .

Dulaang mga laro sa pangkat ng paghahanda

Ang mga dula ng laro para sa mga batang 5-6 taong gulang ay nagtakda ng mas kumplikadong mga gawain para sa mga sanggol at nagpapahiwatig ng mas kumplikadong ugnayan sa pagitan ng mga kalahok sa mga aktibidad sa paglalaro. Maraming mga laro para sa mga batang lalaki at babae-mga preschooler ang iniharap sa anyo ng mga kumpetisyon, na napakahalaga sa pag-unlad ng mapagkaibigan na relasyon, nagtuturo ng katarungan, tulong sa isa't isa. Sa pangkat ng paghahanda, maraming impormasyon ang ibinibigay sa mga bata sa pamamagitan ng mga karaniwang trabaho, samantalang sa tulong ng mga laro ang materyal na assimilated ay naayos lamang.

Ang mga laro sa preparatory group ay mas kumplikado at malubhang: "Ang mga hibernating at paglipat ng mga ibon", "Lumilipad, tumatalon, lumalangoy," "Sumunod ka sa akin," "Pagkagupit sa mga selula."

Gayunpaman, gaano man kaakit-akit at nagbibigay-malay ang proseso ng laro, dapat nating tandaan na ang tagal ng laro ay hindi dapat lumagpas sa 15-20 minuto. Kasabay nito, dapat isaalang-alang ng mga tagapagturo ang mga indibidwal na katangian ng bawat bata, pinipili ang mga gawain, upang ang bawat bata ay makakakuha ng kaisipan at moral na kasiyahan.